Tamanho da fonte: 

O artigo apresenta o referencial teórico de uma pesquisa bibliográfica realizada com o objetivo de compreender a meta 12.7 do Plano Nacional de Educação (2014-2024) que versa sobre a inserção curricular da extensão nos cursos de ensino superior. Esta meta, quando compreendida em seu contexto, aponta a necessidade não só de olhar para a extensão universitária, mas também para o currículo e metodologias empregadas no ensino superior. Assim, o referencial apresentado discute as concepções de extensão universitária, indica a desterritorização dos saberes como meio de estabelecer diálogo com a comunidade, e provoca a discussão sobre a decolonização do currículo nos cursos de música.