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O presente trabalho apresenta os resultados de um levantamento sobre o ensino de música para idosos em artigos publicados nos anais de congressos e encontros nacionais da Associação Brasileira de Educação Musical e da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música e também nas revistas da ABEM e na revista Opus.  Este Estado da Arte, com recorte temporal de 2003-2020, é parte de uma pesquisa de mestrado em andamento. Além dos dados quantitativos, são apresentadas reflexões, de caráter especulativo e argumentativo, que apontam e discutem a ausência da pedagogia do piano no levantamento realizado.