A presente comunicação relata o contexto da criação do Curso de Pedagogia do Piano no Conservatório Brasileiro de Música no início da década de 2010 e seus desdobramentos. Apresenta dados deste curso e dos que se seguiram, sob a coordenação/supervisão da mesma equipe em distintas instituições/estados, visando compreender o contexto em que se compõem o perfil do ingresso, ou seja, qual a formação, faixa etária e atuação do postulante médio a esta modalidade de curso.