O presente trabalho representa o levantamento bibliográfico realizado em uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo principal compreender como tecnologias digitais contemporâneas podem ser trabalhadas a partir de uma ação pedagógica que estimule experiências de criação musical em aulas remotas com crianças do 1º ano do ensino fundamental. Para contextualização desta pesquisa o levantamento em questão foi realizado como parte da revisão bibliográfica. Este buscou trazer um panorama da área de Educação Musical frente às tecnologias em tempo de pandemia do COVID-19, através de um mapeamento dos textos publicados no ano de 2020 na Revista da ABEM, nos Anais da Anppom e nos Anais dos Encontro Unificado da ABEM. Após primeiro levantamento só foram encontrados textos nos Anais da ABEM, que foram categorizados e analisados para o debate. A análise dos textos aponta para uma crescente produção da área no que tange a relação da área da Educação Musical com as Tecnologias, porém algumas lacunas foram encontradas.