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Esta pesquisa tem como tema o ensino de música por meio do canto coral.  Tem como objetivo sistematizar uma proposta pedagógica orientada pelo modelo C(L)A(S)P, analisando como o canto coral pode se integrar ao ensino curricular de música e sua verificação através da aplicabilidade do modelo C(L)A(S)P, em sala de aula. Também busca identificar possibilidades de ampliação do conhecimento musical a partir da correlação entre Teoria e Prática Musical. É uma pesquisa de caráter qualitativo, sendo do tipo pesquisa-ação. Para que ocorresse a aplicação foi necessário, de início, a realização dessa investigação no formato remoto devido a suspenção das aulas presenciais, causada pela pandemia do Coronavírus (COVID-19). Nessa etapa, os planos de aula foram elaborados e direcionados a atividades de apreciação. Nas aulas remotas foi verificada a dificuldade de concentração dos estudantes na aula e de relacionar o conteúdo teórico à pratica, sendo necessário realizar adequações para as aulas seguintes. Na primeira atividade, os estudantes trabalharam com sons agudos, graves e sonoridade vocal. Foi percebido com isto, uma melhor interação nas aulas. É perceptível maior participação dos estudantes nas atividades, quando estas envolvem seu mundo musical e os possibilita correlacionar sua vivencia com o conteúdo apresentado em sala.