O presente artigo tem por finalidade discutir a atuação do educador musical, a partir de um relato empírico de uma licenciada. Neste trabalho, a entrevistada apresenta reflexões sobre as dificuldades e os desafios encontrados no campo de trabalho, tais como a atuação em sala de aula e planejamentos. No decorrer da entrevista, ela expõe também sua posição a respeito do que foi importante para o aprimoramento de sua formação durante a graduação, relacionado aos três pilares da universidade: pesquisa, ensino e extensão universitária. Ao longo do texto, abordo também o impacto do estágio supervisionado na formação profissional e qual sua diferença, juntamente com projetos de iniciação à docência, para a atuação em sala após a formação.